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2022-03
星期 四
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静安区数值实验探究 创新服务 航太信息科技供应
探究中，还出现了“异常”。有一个小组，先施加一个水平向右的力，物体加速向右运动，结果再施加一个水平向左的力，物体竟然没有静止或者没有向左运动，这引发了学生的思考。这，为后续惯性的学习奠定了基础。和惯性结合在一起，学生们对力是改变物
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2022-03
星期 四
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静安区仿真实验教学 值得信赖 航太信息科技供应
新课程倡导“立足过程，促进发展”的学生学习评价。评价的目的在于诊断学生在发展过程中的优势与不足，教师应将评价结果及时反馈给学生。但在传统实验，受学生人数、时间等限制，教师往往采取主观评判方式，即教师通过观察和聆听学生表述或在实验过
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2022-03
星期 四
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上海实验考试 值得信赖 航太信息科技供应
金角鱼在初中物理实验教学中的应用，具有以下几个特点：大量的匠心独具、内涵丰富的教学情境，电、力、光、热都涵盖，为打造高效课堂提供了新的有力的手段。强大的平台支持和数据交互，极大地丰富了师生互动、生生互动，有利于打造新型课堂和翻转课
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2022-03
星期 四
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奉贤区声学实验教学 创新服务 航太信息科技供应
金角鱼使用逆向操作进行教学，学生的思维量很大。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这样的“试错”，手脑并用，学生不光对本实验，对所有电路的认识都能上升到新的更高的水平。陈老师又提出“三环节实验教学”的构想：（1）运用金角鱼软件
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2022-03
星期 四
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金山区物理实验操作 创新服务 航太信息科技供应
虚拟仿真技术在教学过程中的应用特征 交互性。教育本身是一个信息和知识的传递过程，在大信息背景下，知识本身变得立体化，呈现出多渠道、多元素、多要素等特征，需要教育者进行多方面的信息传输。而传统教学方式，主要靠老师的口头讲授
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