东莞大学生拓展训练 广州市奇点教育供应

充分的体验是拓展训练的基础。在完成了***或者几天的训练中，在***要做的就是用明智回过头来去看活动过程当中发作的现象, 深思过程当中呈现各种现象的缘由是什么:为什么会失败和成功?接到项目之后,为什么大家就开端行动起来，东莞大学生拓展训练,而忘了事前的计划和讨论?为什么会那样决策?为什么大家很难组织起来?当时为什么会那样做?是什么招致往常的结果?假设重新再来该怎样做?就是经过这样层层的主动思索,再反观平常的工作生活,类似的现象又是如何发作和展开的?为什么会这样?这其中我本人的缘由是什么?借用这样的一种从游戏到工作的迁移,**终抵达领悟的状态，东莞大学生拓展训练。从而为未来工作和生活的改动找到支持。***的拓展中，东莞大学生拓展训练,每个项目都会重复这样的过程,每个项目的侧重点又会有所不同,加上大家的从不同的角度去分享各自的感悟,我们思维感遭到的***的冲击。公司拓展训练是一种体验式的学习方式.东莞大学生拓展训练

拓展训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根 在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通 过拓展训练，学员在以下方面将有***的提高:认识自身潜能，增强自信心，改 善自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高 解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系，更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护自然。

东莞大学生拓展训练拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动.

拓展训练的定义是:户外体验教育。中心是“体验”, 然后才是“感悟” 。要真的完成体验，参与者需求做到两点:放下.投入。拓展训练之所以选择在瀚海大川等各种自然环境里去展开,**主要的目的就是要制造逃离,人常说:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”人常常会自己画地为牢,痛苦不堪,却无法自拔。人有时分需求跳出当前的环境,。从一个新的角度重新去看待自己和自己身边的人。所以在一 些新的环境下,人会自然的全身心去感受新的东西,当留意力开端留不测界新的东西时,环绕在内心的一些东西自但是然就先放下了。.当人开端放下的时分,才开端真正的生长。

随着社会的发展和进步，企业面临的竞争也日益增强，比较大的竞争由原来的产品竞争演变为人才的竞争，人才决定一个企业的辉煌，所以培训就变为-一个企业培养人才的主要途径之一，如何培养合适企业发展的人才是我们HR的***的问题。一个人改变不了一个企业的命运，但一个人拥有-一个完美的团队，他一定可以创造一段辉煌的企业历史! ***拓展训练顺应这-历史**的需要，开发出***化管理+素质拓展训练+职业技能素养三者结合的***体验式拓展培训模式，可以为您***、**快捷打造一一个顶峰团队， -一个为你创造辉煌企业历

史的团队! 拓展训练的项目都具有一定的难度.

户外拓展训练通常利用自然环境，通过精心设计的拓展项目达到磨练意志、陶怡情操、熔炼团队的培训目的。户外拓展训练是一种体验式学习方法。公司拓展训练的意义就是希望激发个人潜能，增强团队成员配合度和凝聚力、提高公司生产力的新型学习方式。拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、户外生存技能等;场地课程是在专门的训练场地上,利用各种训练设施,如高架绳网等,开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。是通过体验获得知识的过程。东莞大学生拓展训练

拓展训练这种形式是既安全有有一定的趣味性，能让学员在轻松愉快的环境中感悟经历，吸收知识。东莞大学生拓展训练

拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境.和辅导的培训而得到提升。拓展训练强调学员去「感受」学习，而不仅*在课堂上听讲。我们都知道，当我们不了解其它人的感受时，即使我们有很好的见解，我们也很难说服他人。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展训练正是一-种典型的户外体验式培训。东莞大学生拓展训练

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